7차교육과정 해설서에서 본 국어교과
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작성일 22-11-28 13:13
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교과교육론종합11 , 7차교육과정 해설서에서 본 국어교과사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
설명
< 목 차 >
1. 국어과 교육의 goal(목표) 1
2. 국어과 교육의 성격 1
3. 국어과 교육의 변천과정 2
(1) 국어교육사의 출발점 2
(2) 국어교육사의 시기구분 2
(3) 광복이전의 국어교육 2
(4) 광복이후의 국어교육 3
4. 국어과의 영역5 5
(1) 국어과 교육의 영역구분 이유 5
(2) 국어과 영역구분방법 5
(3) 국어과 영역구분 기준 5
(4) 시간에 따른 국어과 영역alteration(변화) 모습 6
(5) 국어과 영역별 내용 6
5. 국어과 내용체계 12
(1) 내용체계 구성의 기본관점 12
(2) 국어교육의 내용범주화 13
(3) 국어교육의 내용체계 구조화 관점 14
6. 국어과 평가 goal(목표) 와 방법 13
(1) 평가goal(목표) 13
(2) 평가방법 14
7. drawback(걸점) 및 대안 15
8. 참고한 문헌 15
2) 국어지식교육의 goal(목표)
- 국어과 교육의 주요 영역을 언어기능, 언어예술(문학), 언어지식으로 구분해 볼 때, 국어지식교육은 전통적으로 언어 또는 문법으로 불려왔다. 즉 국어지식교육은 국어사용능력 신장을 위한 바탕이 되며 다양한 유형의 국어 를 비판적으로…(skip)
7차교육과정 해설서에서 본 국어교과
교과교육론종합11
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다.
제 7차교육과정의 국어교과 교육의 목표와 성격 내용체계 등에 관해 알아본 자료입니다. 예를 들어 5차 교육과정에서 초등학교와 중학교의 경우는 세 영역을 통합한 단일 교과서를 사용하고 있고 고등학교에서는 세 영역을 통합 배분한 국어와 과정별 선택과목인 문학, 문법에서 6차교육과government 터 독서와 화법이 첨가됐다. 그 가운데 국어지식교육과 관련된 국어 및 문법은 전통적으로 국어지식교육이라는 관점보다는 문법교육이라는 관점에서 설정된 교과목이다. 민현식(1999:275-283)
하지만 국어지식교육은 문법교육으로 한정되지 않으며 이러한 점에서 국어지식교육의 goal(목표) 는 국어과 교과 goal(목표) 에 포괄적으로 설정되어 있다고 본다. 그런데 이들 영역이 실제 교과목으로 부여되는 양상은 초등학교, 중학교, 고등학교의 과정별로 달리 나타난다.순서
제 7차교육과definition 국어교과 교육의 目標(목표)와 성격 내용체계 등에 관해 알아본 data(자료)입니다.
