특별 활동의 방향과 처리해야할문제
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작성일 22-12-27 07:06
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소질과 적성에 따른 활동으로 장래 희망과 연계 지도함으로써 진로 교육의 효과(效果)
라. 다양화하는 교육 수요자의 욕구 충족과 열린 교육사회 지향
마. 교내 시설 및 지歷史회 인적 자원 활용의 극대화를 통한 학교 교육 의 신뢰와 지歷史회와의 유대강화 효과(效果)
2. 방 침
가. 학습자의 요구에 부응할 수 있는 다양한 부서를 조직 운영한다. 특기·적성 교육 활동
1. 목 적
가. 학생의 소질·적성 계발 및 취미·특기 신장 교육의 기회 제공을 통한 정서 함양
나. 사교육을 공교육의 장(場)인 학교로 흡수하여 학부모의 사교육비 절감
다. 국고지원금을 목적에 맞게 사용하며 회계관리 규정에 의거 처리한다.
라. 강사채용 및 특기·적성 교육 전반에 걸쳐 투명성과 신뢰성을 확보 한다.
나. 특기·적성 교육활동에 대한 운영 계획 확정
학교운영위원회에서 특기·적성 교육활동 전반에 걸친 운영내용과 수 준별 부서 확정, 부서별 인원 및 수강료 확정, 강사 선임 및 강사료 …(To be continued )
특별 활동의 방향과 처리해야할문제
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특기·적성 교육 활동
1. 목 적
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가. 학생의 소질·적성 계발 및 취미·특기 신장 교육의 기회 제공을 ...
레포트/사범교육
다.
나. 사교육비를 줄이고 저렴한 금액으로 아동의 특기와 적성을 기를 수 있는 방법으로 운영한다.
다.
3. 특기·적성 교육활동 계획 수립 절차
가. 학교 여건과 지역 사회의 요구 조사
특기·적성 교육활동이 성공적으로 운영되기 위해서는 여러 가지
여건이 갖춰져야 하지만 그 중에서도 각급 학교의 교육 시설에 대한 활용도와 지역 사회 학부모의 적극적인 참여가 무엇보다도 절실하 나 학교 여건을 살펴 개설할 수 있는 과목을 파악하고 학부모에게 안 내한 후, 학부모의 요구 내용을 수렴하여 특기·적성 교육활동 프로 그램에 반영한다.
