歷史(역사)지도를 활용한 교재개발
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작성일 23-02-03 19:38
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나. 고구려의 전성시대
나.history지도의 종류
3.history지도 학습을 위한 교재개발
1.history지도의 관념과 교육적 기능
가.history지도의 관념
가. 조선시대의 주요 통신수단
다.
歷史(역사)지도를 활용한 교재개발
역사지도, 역사수업자료, 사회과 수업, 사회과학습자료 역사학습자료
歷史(역사)지도는 학습자가 한 장의 지도를 통하여 歷史(역사)적 사실을 공간적 장소적으로 파악하고 거기에 담긴 歷史(역사)적 사상의 의미를 사고하고 이해하는데 필수적인 학습reference(자료)이며, 인간 생활의 흔적을 시간적 장소적으로 축소․묘사하여 구조적으로 파악하고자 만든 특수지도이다. 그러나 이 歷史(역사)지도 또한 학습적 연구성과가 축적․심화됨에 따라 과거의 歷史(역사)지도라도 그 내용을 점․선․색․기호 등으로 도해하고 표시하여 보강․수정된다된다. 즉, 歷史(역사)지도란 歷史(역사)인식의 한 방법으로 과거의 인간생활의 歷史(역사)적․시간적 변천을 구조적으로 파악하기 위하여 만들어진 특수지도라고 할 수 있다.history지도의 교육적 기능
2.history지도의 내용 선정
역사지도는 학습자가 한 장의 지도를 통하여 역사적 사실을 공간적 장소적으로 파악하고 거기에 담긴 역사적 사상의 의미를 사고하고 이해하는데 필수적인 학습자료이며, 인간 생활의 흔적을 시간적 장소적으로 축소․묘사하여 구조적으로 파악하고자 만든 특수지도이다.
나.연구자가 선정한 history지도 내용
가. 초중고등학교 사회 및 국사교과서에 수록된 history지도 내용
다. 즉, 역사지도란 역사인식의 한 방법으로 과거의 인간생활의 역사적․시간적 변천을 구조적으로 파악하기 위하여 만들어진 특수지도라고 할 수 있다. 그러나 이 역사지도 또한 학습적 연구성과가 축적․심화됨에 따라 과거의 역사지도라도 그 내용을 점․선․색․기호 등으로 도해하고 표시하여 보강․수정된다.
