피아제의 인지발달理論의 주요개념(槪念)
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작성일 22-11-18 14:37
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피아제는 1920년에 `정신分析(분석)학과 아동심리학`이라는 논문을 발표하였다. 그해 피아제는 파리의 비네(Binnet)실험실에서 아동용 지능검사를 만들면서 아동의 오답에 주목하여 아동의 사...
피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
목차
피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
I. 인지
II. 인지능력
III. 보존
IV. 도식
V. 適應
VI. 조직화
서지사항
피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
아동발달 심리학자인 피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 1896년 스위스의 프랑스 사용지역 인 뉴샤텔(Neuchatel)에서 태어났으며, 1980년 사망했다. 이로 인해 피아제는 철학, 종교, 논리학에 이르기까지 관심분야가 넓혀졌다.
피아제는 1940년대부터는 아동의 수학적 과학적 槪念에 대해 주로 연구했고, 이후 30여 년 동안 그는 임상학 연구방법을 사용해서 아동의 인지과정을 이해하는 일에 전념하였으며, 아동들의 논리발달, 인과관계의 추론, 사고, 도덕성의 발달, 아동의 세계에 대한 인식 등 유아기와 아동초기의 심리적 발달연구에 전념하였다.설명
피아제의 인지발달理論의 주요개념(槪念)
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피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
목차
피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
I. 인지
II. 인지능력
III. 보존
IV. 도식
V. 適應
VI. 조직화
서지사항
피아제의 인지발달理論(이론)의 주요槪念
아동발달 심리학자인 피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 1896년 스위스의 프랑스 사용지역 인 뉴샤텔(Neuchatel)에서 태어났으며, 1980년 사망했다. 1921년 피아제는 스위스로 돌아가 제네바에 있는 루소 연구소an-Jacques Rousseau Institute)에 부임했다. 생물학에 비범한 재능과 흥미를 보인 피아제에게 사무엘 코넛(Samuel Cornut)은 다른 학문분야에 관심을 갖게 하는 중요한 계기가 되었다.
피아제는 21세에 1918년 뉴사텔대학에 생물학 박사학위를 받았다.
인간의 지적능력은 타고난 것으로, 그것이 주어진 environment에 適應하는 것이 인지발달이다. 피아제는 1925년 큰딸의 출생 직후부터 자녀들의 인지활동을 observe했으며 1940년대부터는 아동의 수학적 과학적 槪念에 대해 주로 연구했다. 그해 피아제는 파리의 비네(Binnet)실험실에서 아동용 지능검사를 만들면서 아동의 오답에 주목하여 아동의 사고가 독특한 property(특성)이 있음을 알아내었다. 피아제는84세의 나이로 사망하기까지 60여 권의 책과 수백 편의 논문을 남겼다. 도식과 適應의 槪念 說明(설명) …(To be continued )
피아제의 인지발달理論의 주요개념(槪念)
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다.
피아제는 21세에 1918년 뉴사텔대학에 생물학 박사학위를 받았다. 이러한 인지발달을 說明(설명) 하기 위해 피아제는 도식과 適應이라는 槪念을 설정했다. 이로 인해 피아제는 철학, 종교, 논리학에 이르기까지 관심분야가 넓혀졌다. 생물학에 비범한 재능과 흥미를 보인 피아제에게 사무엘 코넛(Samuel Cornut)은 다른 학문분야에 관심을 갖게 하는 중요한 계기가 되었다.
피아제는 1920년에 `정신分析(분석)학과 아동심리학`이라는 논문을 발표하였다.
